Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
| | |
|
Õppekava ainePsühhodraama meetodid
| Õppeaine |
| Ainekood |
SEL00009 |
| Õppeaine nimetus |
Psühhodraama meetodid |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2011 ST10 |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Valikuline |
|
| Õppejõud |
| Nelly Randver |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
39 |
| Iseseisev töö |
39 |
|
| Üldkirjeldus |
|---|
| J.L. Moreno - psühhodraama rolliteooria looja. Rollide kolm rühma: psühhosomaatilised rollid, sotsiaalsed rollid, psühhodramaatilised rollid. Rollikaardi mõiste. Rollide areng. Rollimaatriksi mõiste. Rollikonflikt. Tööalaste rollide kaardistamine. Probleemsete rollide eristamine ja nendega kohtumine. Probleemse rolli uurimine konkreetse tööolukorra kaudu. Tööolukorra vaatamine alternatiivsete lahenduste otsimiseks. Rollitreening tööolukorraga paremaks toimetulemiseks. |
|
| Eesmärk |
|---|
• Anda teadmisi oma vaimse, emotsionaalse, psüühilist tervise hoidmisest „raskete“ klientidega suhtlemisel ja püsimisest töösituatsioonis oma töörollis.
• Anda praktilisi oskusi oma sisemise harmoonia suurendamiseks ja tasakaalu loomiseks töösuhetes, tööressursi taastamiseks et selle kaudu professionaalselt areneda. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Aine läbides üliõpilane:
• Mõistab ja teadvustab, et igapäevatöös täidab erinevaid, tihti vastuolulisi, aga samuti üksteist täiendavaid ja toetavaid sotsiaaltöötaja rolle
• Tunneb ära ja identifitseerib reaalses töös lahendamist nõudvaid keerulisi ülesandeid.
• Hindab suhteid klientide ja kolleegidega ja on võimeline uurides neid saama selgema ettekujutuse oma töösituatsioonidest. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
