Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
| | |
|
Õppekava aineEfektiivne suhtlemine lastega
| Õppeaine |
| Ainekood |
SEL00007 |
| Õppeaine nimetus |
Efektiivne suhtlemine lastega |
| Ainepunkte |
3 EAP |
| Hindamisviis |
Arvestus |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2011 ST10 |
| Õppeaasta |
1 |
| Semester |
Kevadsemester |
| Aine tüüp |
Kohustuslik |
|
| Õppejõud |
| Nelly Randver |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
26 |
| Iseseisev töö |
26 |
|
| Üldkirjeldus |
|---|
| Käitumise kirjeldamine. Kellele kuulub probleem. Aktiivne kuulamine: aktiivset kuulamist soodustavad oskused. Enda vajaduste teadvustamine. Selge eneseväljendus: mina-teadete kaudu selge ja efektiivne suhtlemine. Konfronteerumise oskused: teadmatult kasutatavad suhtlemistõkked, hinnanguvaba olukorra kirjeldamine konfliktses situatsioonis partnerit süüdistamata, oma tunnete väljendamine. Keskkond ja aeg konfliktide allikana. Võim ja võimu tagajärjed: võimuga toimetuleku mehhanismid. Vajaduste konflikt: oskus austada partneri vajadusi, konflikti lahendamine kaotajateta, kuidas väljuda konfliktsetest situatsioonidest, säilitades positiivsed suhted. Väärtuskonflikt: väärtuskonflikti lahendamise seitse tehnoloogiat. Vahendaja roll konfliktide lahendamisel: kuidas tegutseda vahendajana isikutevahelistes konfliktides. |
|
| Eesmärk |
|---|
• Anda praktilisi teadmisi, mis kommunikatiivsete oskuste kaudu aitavad luua tasakaalu mitmekesistes töösituatsioonides noortega.
• Anda teadmisi, mis aitavad teadvustada, rikastada ja säilitada isiklike ressursse, korrastada sisemaailma.
• Anda praktilisi teadmisi, mille kaudu muutub sotsiaaltöötajat tolerantsemaks, avatumaks ühiskonnas toimuvate muutuste suhtes ja suudab konfliktolukorras tulla toime kaotajateta. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Aine läbides üliõpilane:
• Tunneb erinevaid suhtlemistehnikaid, mis võimaldavad tal teiste inimestega sundimatult ja vabalt kontakte luua.
• On võimeline enda ja teiste käitumist adekvaatselt hindama ja analüüsima oma suhtlemisoskust ning seeläbi oma valikuvõimalusi elus avardama.
• Mõistab ja analüüsib pingelisi olukordi igapäevases töös ja on võimeline toime tulema pingete maandamise, lõõgastumise ja enesevalitsemisega kriitilistes situatsioonides.
• Mõistab konfliktide olemust ja suudab lahendada konflikte nii, et ei oleks kaotajaid.
• Kaardistab töös noortega probleemseid olukordi ning leiab vastavalt probleemile sobiva suhtlemistehnika.
• Teab ja oskab anda positiivset tagasisidet, ennast selget väljendada, reguleerida oma emotsioone ja tajuda inimesi sellistena nagu nad on. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
