Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
| | |
|
Õppekava aineKoolitus ja arendamine
| Õppeaine |
| Ainekood |
HJ00016 |
| Õppeaine nimetus |
Koolitus ja arendamine |
| Ainepunkte |
2,5 EAP |
| Hindamisviis |
Eksam |
|
| Õppekava aine |
| Õppekava |
2012 AJ10 |
| Õppeaasta |
3 |
| Semester |
Sügissemester |
| Aine tüüp |
Valikuline |
| Spetsialiseerumine |
personalijuhtimine |
|
| Õppejõud |
| Heve Kirikal |
|
|
Aine koormused
|
| Loeng |
33 |
| Iseseisev töö |
32 |
|
| Üldkirjeldus |
|---|
| Koolitus kui organisatsiooni arengutegur. Personali arendamise lähtealused. Personali arendamise tingimused organisatsioonis. Organisatsiooni põhiväärtused. Organisatsiooni juhtimise põhimõtted ja personali arendamine. Kriitilised edutegurid personali arendamisel. Erinevad juhtimiskontseptsioonid personali arendamisel: kvaliteedi- ja tulemusjuhtimine; intellektuaalne kapital, teadmusjuhtimine, kliendisuhete juhtimine, kompetentside juhtimine. Personali arendamine ja organisatsiooni arengukava. Personali arendamise ja koolitamise kontseptsioon ning strateegia, nende ellurakendamine. Personali arendus- ja koolitusjuhi ülesanded. Erinevused avaliku- ja erasektori töötajate arendamisel. Koolitusvajaduse väljaselgitamine ja koolitusalase info kajastamine andmebaasis. Töökorraldus personali koolitamisel. Personali koolitusprotsess ja koolituseks vajalikud dokumendid. Koolitustegevuse kavandamine. Koolitusvajaduse hindamine. Koolitusvajadusest lähtuv koolitustegevus. Koolituskava ja eelarve. Koolituslepingu koostamine. Organisatsioonisisene koolitus. Sisekoolituse roll personali arendamisel. Eneseanalüüs kui koolitusprotsessi osa. Sisekoolituse protsess. Tagasiside kui õppemeetod. Koolituse tulemuslikkuse hindamine. Eesmärgistamine koolituse tulemuslikkuse tingimusena. Koolituse hindamise meetodid. |
|
| Eesmärk |
|---|
| Anda üliõpilasele teadmised ja oskused personali arendamisest ja koolitamisest, et luua võimalused nende rakendamiseks personali arendamisel, koolitusvajaduse väljaselgitamisel, koolituste kavandamisel ja korraldamisel. |
|
| Õppiväljundid |
|---|
Koolituse ja arendamise aine läbimisel üliõpilane:
• Tunneb personali arendamise ja koolitusega seotud põhimõisteid.
• Mõistab personali arendamise ja koolituse eesmärke.
• Tunneb personali arendamise võtteid.
• Oskab seostada töökohustusi nende täitmiseks vajalike pädevustega.
• Kavandab koolitusvajaduse alusel koolitusplaani ja eelarve koos hinnapakkumistaotlustega koolituse läbiviimiseks.
• Koostab koolituse tulemuslikkuse hindamiseks tagasiside lehe. |
|
| Käimasolevad voorud |
|---|
| Pole ühtegi |
| |
| | |
