Õppeaine 'Andragoogika'

Aasta:   2010/2011    2011/2012    2012/2013    2013/2014    2014/2015    

Andragoogilise ja pedagoogilise mudeli võrdlus. Täiskasvanud õppija ja õppimine täiskasvanueas. Ennastjuhtiv õppija. Täiskasvanud õppija ootused ja motivatsioon. Õpivajadus ja eesmärkide püstitamine. Õpperühma toetav mõju. Õpingute kavandamine. Täiskasvanute õpetamine ja täiskasvanute õpetaja. Täiskasvanute õpetamise olemus. Õpetamine kui sotsiaalne protsess, suhtlemine, kunst. Õppeprotsessi kavandamine, läbiviimine. Õppemeetodid. Õpikeskkond ja selle mõju õppeprotsessile
Õpperuum. Sotsio-emotsionaalsed tegurid. Psühholoogilised tegurid. Grupp ja grupiprotsessid.

• Õppija teadvustab andragoogikat kui iseseisvat teadusharu, täiskasvanud õppijat kui subjekti ja on tutvunud erinevate õppemeetoditega.

Andragoogika aine läbides üliõpilane:
• On tutvunud motivatsiooniteooriatega ja oskab kasutada täiskasvanute motiveerimiseks sobivaid vahendeid.
• On võimeline kavandama kursust, valides efektiivseid õppemeetodeid konkreetsele sihtgrupile ja arvestades temaatikaga.
• Tunneb grupi arengufaase ja arvestab nendega grupi juhtimisel.

2011: ST09  ST10  

2010: ST09  ST10  

2009: ST09